Public en formation

Face à l’arrivée massive de migrants à Bruxelles, la question de leur intégration professionnelle se pose avec acuité. Ce rapport explore les difficultés rencontrées par ces personnes pour accéder à l’emploi et met en évidence le rôle crucial de la formation professionnelle, en s’appuyant notamment sur des exemples de bonnes pratiques à l’échelle internationale.

Bruxelles Formation a comparé les proportions des stagiaires ayant le statut BIM (bénéficiaire de l’intervention majorée) en 2015, 2019 et 2021. Alors que la proportion générale des stagiaires ayant le statut BIM est stable entre 2015 et 2021, les différences sont marquées selon le genre, la nature de formation ou encore le centre de formation. Découvrez les détails ici.

Bruxelles Formation a réalisé une étude complète sur la ventilation géographique des stagiaires ayant participé à une formation, à un stage ou à une formation en entreprise en 2023. Combien de stagiaires résident à Bruxelles ? Dans quelles communes habitent-ils ? Existe-t-il une corrélation géographique entre les chercheurs d’emploi et les stagiaires ? Voici quelques éléments de réponses.

L’enquête, ainsi que son traitement, s’inscrit dans la démarche d’amélioration de Bruxelles Formation. Elle est organisée en continu, via un formulaire en ligne, auprès des stagiaires chercheurs d’emploi en fin de formation dans les 11 centres de formation de Bruxelles Formation. La finalité de l’enquête est d’obtenir un feed-back général – à chaud – des stagiaires sur leur formation et de mesurer leur appréciation des services fournis par Bruxelles Formation. Les résultats de l’enquête sont ensuite analysés afin d’identifier des actions permettant d’améliorer la satisfaction des usagers et la qualité des services de Bruxelles Formation.

Durant la crise Covid-19, Bruxelles Formation a été contrainte d’adopter un modèle hybride, combinant formation en présentiel et à distance. À l’issue de cette période, une enquête a été menée auprès de 100 stagiaires pour recueillir leur vécu mais aussi leurs avis, leurs difficultés et leurs souhaits concernant l’apprentissage à distance. Découvrez leurs témoignages dans ce rapport d’étude.

Bruxelles Formation a réalisé une double étude des revenus et des conditions de vie des chercheurs d’emploi en formation à Bruxelles Formation et chez ses partenaires. Une première partie porte sur le taux de personnes possédant le statut BIM (bénéficiaire de l’intervention majorée), qui indique un nombre minimum de personnes en situation de précarité monétaire. La deuxième partie détaille les conditions de vie des stagiaires en recherche d’emploi, notamment leurs conditions de logement, d’accès aux soins, leur capacité à s’acheter divers biens et services… Ce rapport met en lumière la précarité de leurs conditions de vie et les problèmes que cela peut poser lors de leur formation.

Bruxelles Formation a réalisé une étude complète sur la ventilation géographique des stagiaires ayant participé à une formation, à un stage ou à une formation en entreprise en 2022. Combien de stagiaires résident à Bruxelles ? Dans quelles communes habitent-ils ? Existe-t-il une corrélation géographique entre les chercheurs d’emploi et les stagiaires ? Voici quelques éléments de réponses.

L’enquête, ainsi que son traitement, s’inscrit dans la démarche d’amélioration de Bruxelles Formation. Elle est organisée en continu, via un formulaire en ligne, auprès des stagiaires chercheurs d’emploi en fin de formation dans les 10 centres de formation de Bruxelles Formation. La finalité de l’enquête est d’obtenir un feed-back général – à chaud – des stagiaires sur leur formation et de mesurer leur appréciation des services fournis par Bruxelles Formation. Les résultats de l’enquête sont ensuite analysés afin d’identifier des actions permettant d’améliorer la satisfaction des usagers et la qualité des services de Bruxelles Formation.

Ce rapport porte sur les transitions entre les formations préqualifiantes et les formations qualifiantes, organisées au sein de Bruxelles Formation et partenaires. Il interroge en arrière-fond la « sécurisation des individus » dans les parcours de formation. La transition peut être saisie par le taux de transition vers des formations qualifiantes au terme de formations préqualifiantes, et aussi, par l’analyse des récits de stagiaires sortant de formation préqualifiante. L’étude permet également de comprendre la variété des transitions qui, réussies ou non, sont examinées en tenant compte des conditions de vie des stagiaires et de leurs caractéristiques sociodémographiques.